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老夏目(🌿)送此(📏)(cǐ )人打(dǎ )车离(🙏)去后，骑上车(🈺)很(hěn )兴奋(fèn )地邀请(🛫)我坐上(shàng )来(⏳)回学(xué )校兜风(💟)去。我(🐖)(wǒ )忙说(shuō )：(🤨)别，我还是打车(🏊)回(huí(🧀) )去吧(ba )。 后来这个剧(jù )依然继(💵)(jì )续(🚠)下去，大家(jiā )拍电(dià(📯)n )视像拍(❤)皮球(⛎)似的，一(yī )个多(duō )月(🍆)时间里(🔰)就完(📽)(wán )成了二(èr )十集，然后大(dà(🙌) )家放(🐾)(fàng )大假，各自分(🐻)到十万(wàn )块(🧦)钱(qiá(🍐)n )回上海。 一凡(fá(💨)n )说：没(méi )呢(🌱)，是别(🎤)人——哎(āi )，轮(🈵)到我的戏了(🤕)明天(tiān )中午(wǔ )十二(👎)点在北京饭(🌑)店吧(ba )。 我(wǒ )泪眼(🆘)蒙回(⛰)头一(yī )看，不(🏆)是想象中的扁(👨)(biǎn )扁(😈)的(de )红色跑车飞驰而来，而是(🐧)(shì )一(🆎)个挺高的白(bái )色轿(📦)车(chē )正(🈯)在快(🐲)速接近(jìn )，马(mǎ )上回(🐫)头汇报(⛷)说：(🔣)老夏(xià )，甭(béng )怕，一个桑塔(tǎ(🌕) )那。 我(⬆)(wǒ )最后一次见(💿)老(lǎo )夏是(shì(🔸) )在医(Ⓜ)院里。当时我买(🕷)(mǎi )去一(yī )袋(👋)苹果(🍉)，老夏(xià )说，终(zhō(🏫)ng )于有人来看(⏹)我(wǒ )了。在探望过程(🍞)中他多次(cì(❄) )表达(dá )了对我(🦇)的感(👛)谢，表示(shì )如(🤮)果(guǒ )以后还能(🌕)混出(💢)(chū )来一定给我很多好处(chù(📗) )，最(zuì(♈) )后还说出一句很让(🗝)我(wǒ )感(📰)动(dò(🚷)ng )的话：作家是(shì )不(⏳)需要(yà(🐼)o )文凭(🤴)的。我本(běn )以为(wéi )他会说走(♑)私是(🍓)不需要(yào )文凭(🛌)(píng )的。 此时我(💉)也(yě(🧤) )有了一(yī )个女(🍒)朋友，是(shì )电(📔)视(shì(⬛) )台一个谈话节(🏟)目的编(biān )导(🤼)，此人聪慧漂亮(liàng )，每(🌪)次(cì )节目有(🍎)需要得(dé )出去(😋)(qù )借(💢)东西都能扛(🍓)着最好(hǎo )的器(💚)(qì )具(⏭)回来。她工作相对(duì )比较(jià(🌞)o )轻松(🌟)，自己没(méi )找到话题(🐚)的时候(🔶)整天(🌘)(tiān )和我(wǒ )厮混在一(⛷)起。与此(🗯)同(tó(🈳)ng )时我(wǒ )托朋友买了一(yī )台(🏈)走私(🔶)(sī )海南牌照的(🥠)跑(pǎo )车3000GT，因为(💥)是自(🏳)动挡，而且(qiě )车(😯)非(fēi )常之重(🌦)，所以(🎛)(yǐ )跟桑塔(tǎ )那(➡)跑的时候谁(🥘)(shuí )都赢(yíng )不了谁，于(🍅)是马上又(yò(🦍)u )叫朋(péng )友定了(🏍)一台(🏐)双(shuāng )涡轮增(🍨)(zēng )压的3000GT，原来的(🎤)(de )车二(🧣)(èr )手卖掉了，然后打电(diàn )话(🌇)约(yuē(🎻) )女朋友说自己换新(😱)车(chē )了(😰)要(yà(🔎)o )她过来看。 此(cǐ )事后(🐙)来引起(🐠)巨大(🏳)社会(huì )凡响(xiǎng )，其中包括老(🕦)张的(🔻)老(lǎo )伴和(hé )他(🌍)离婚。于是(shì(㊙) )我又(🙅)写(xiě )了一个《爱(📨)情(qíng )没有(yǒ(👗)u )年龄(🔵)呐，八十岁老人(🔚)(rén )为何(hé )离(♐)婚》，同样(yàng )发表。 不像(🏧)文学，只(zhī )是(💊)一(yī )个非常自(🥉)恋的(💞)人去满(mǎn )足(🌨)一(yī )些有自恋(💰)倾向(🦊)(xiàng )的人罢(bà )了。 教师或者(zhě(🌎) )说学(🍍)(xué )校经常犯的一个(😼)大错(cuò(🍹) )误就(🛢)(jiù )是孤立看不顺眼(🗞)的。比如(🥖)，有一(🏎)人考试(shì )成绩很差，常常不(🧖)及(jí(💩) )格，有的教师就(🍞)经常以拖(tuō(🚈) )低班(🚘)(bān )级平均分为(🗳)名(míng )义，情(qí(👔)ng )不自禁发动其(qí )他(🍸)学(xué )生鄙视(🌈)他。并且经常(cháng )做出(🔌)(chū )一个学生(🏤)犯错(cuò )全班受(🎷)(shòu )罪(➡)的没有师德(dé )的事(shì )情。有(🍪)的教(👃)师潜意识(shí )的目(mù )的就是(😱)要让(🚲)成(chéng )绩差的(de )学生受(🦐)到其他(🥥)(tā )心(🔫)智(zhì )尚未健全的学(🗓)生的排(📐)(pái )挤(😐)。如果不是这样，那这(zhè )件事(🔓)情就(🔋)做得没有(yǒu )意(💜)义了。